دنیای اقتصاد – به دنبال اظهارنظر اخير وزير بهداشت مبني بر استفاده غيرآموزشي 95درصد از دانشجويان كشور از اينترنت، برخي كارشناسان و نمايندگان مجلس ضمن انتقاد و رد اين آمار بدون منبع اعلام كردد، دانشجويان و بخش تحصيلكرده جامعه بيشترين بهره علمي را از اينترنت ميبرند و آشنايي دانشجويان با تكنولوژيهاي جديد و مقالات ارائه شده از سوي آنها نشاندهنده استفاده تحقيقاتي و آموزشي از اينترنت در دانشگاهها است.
به گفته لنكراني، وزير بهداشت افزايش مراكز اينترنتي در دانشگاهها افتخارآميز نيست زيرا بر اساس برآورد موجود حدود 95درصد دانشجويان در خوابگاهها و مراكز آموزشي از اينترنت استفاده غير آموزشي ميكنند.
اين درحالي است كه دكتر علي صنايعي مدير كل پژوهشي و ارتباط با صنعت دانشگاه اصفهان با اشاره به نامشخص بودن منبع آمارهاي وزير بهداشت معتقد است، در دانشگاهها به دليل كمبود تجهيزات و پهناي باند كم، استفاده از اينترنت محدود است و به عنوان مثال در دانشگاههاي اصفهان تنها دانشجويان مقاطع كارشناسي ارشد و دكترا ميتوانند از اينترنت به صورت نوبتي استفاده كنند كه به دليل وجود چنين شرايطي حتي براي انجام تحقيقات و پاياننامههاي خود فرصت كمي براي استفاده از اينترنت دارند.
وي با تاكيد بر توسعه زيرساختها و افزايش امكانات دسترسي به اينترنت در دانشگاهها گفت: آمار اعلام شده فرضيهاي غير قابل قبول است و ميزان مراجعه دانشجويان به سايتهاي اينترنتي از طريق سرورها و مسوول بخش سايت دانشگاهها قاب استناد است.
صنايعي معتقد است، 60 درصد از كاربران اينترنت در كشور هر روز به ياهو مراجعه ميكنند و بر خلاف نظر برخي مسوولان كه معتقدند ياهو سايتي تفريحي است اين سايت يك موتور تحقيقاتي و بازرگاني در دنيا محسوب ميشود.
نايب رييس كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس نيز در اين زمينه ميگويد: معلوم نيست دكتر لنكراني اين آمار را از كجا آورده است. مسوولان نيز در مواردي كه آمار دقيقي از مسالهاي ندارند نبايد با قاطعيت اعلام نظر كنند زيرا موجب تشويش اذهان عمومي در جامعه ميشود.
به گفته هاجر تحريري نيكصفت، دانشجويان بين مردم و جوانان بيشترين بهره علمي را از ايترنت ميبرند و استفاده نادرست از اينترنت در اين قشر كمتر ديده ميشود.
مصطفي محمدي رييس سابق انجمن شركتهاي اينترنتي و كارشناس اينترنت نيز ميگويد: احتمال دارد آمار ارائه شده مبتني بر يك جامعه آماري بوده كه به وزير گزارش داده شده است اما اين آمار حتي با ناديده گرفتن منبع آن غيرمنطقي است.
وي افزود: خروجي دانشجويان در طول دوران تحصيلي و آشنايي آنها با تكنولوژيهاي جديد و مقالات ارائه شده از سوي آنها نشاندهنده دسترسي دانشجويان به منابع بينالمللي با استفاده از اينترنت است.
محمدي معتقد است، درخششهاي دانشجويان در سطح بينالمللي و مقامهاي سب شده از سوي آنها با آمار اعلام شده تطابق ندارد و اين موفقيتها حاكي از استفاده از منابع اينترنتي قابل دسترس براي دانشجويان است.
وي در ادامه ميگويد: دانشجويان در استفاده از اينترنت در اولويت قرار دارند و جزو گروههايي از جامعه هستند كه دسترسي به اينترنت براي آنها ضروري است اما نگرش برخي از مسوولان كشور نسبت به اينترنت و استفاده دانشجويان از آن نشاندهنده فراهم نشدن شرايط لازم با توجه به اولويت دانشگاهها در استفاده از اينترنت است.
وي تصريح كرد: آمار اعلام شده قابل تامل است زيرا اگر صحيح باشد بايد مسوولان را با چالشي جدي مواجه كند تا شيوه برخور بهتري به جاي محدود كردن اينترنت به دليل استفاده تفريحي انتخاب كنند.
