نام نویسنده: محمد احمدى – www.daneshjou.tk
آی تی ایران- در اين گفتار قصد دارم درباره چگونگى يادگيرى سريع نرم افزارهاى مختلف صادقانه صحبت كنم.
واقعيت اينست كه درامر يادگيرى عوامل متعددى همچون استعداد – تلاش – برنامه ريزى – روش آموختن و حتى زمان يادگيرى مؤثر ميباشد و هرشخصى بايد اين موارد را در نظر داشته باشد
چندين راه براى يادگيرى نرم افزارهاوجود دارد كه گاهى تركيبى از آنها را افراد استفاده ميكنند
بعضى ازاين راهها عبارتند از :
الف : آموزش حضورى
ن 1-آموزشگاهها- كلاس هاى خصوصى
ب : خود آموز و غير حضورى
ن -1- آزمايش و خطا(تجربى( ن -2- سى دى آموزشى ن -3- كتابهاى آموزشى ن -4- تلويزيون ن -5- اينترنت
با توجه به تجربه ام اغلب افراد به دو گروه تقسيم ميشوند 1- آنهايى كه احتياج به مدرك دارند البته به آموزشگاها ى دولتى يا غير دولتى مراجعه پميكنند 2 – افرادى كه كامپيوتررا بدون آنكه به
مدرك آن نياز داشته باشند دنبال يادگيرى هستند.
صحبت من بيشتر درباره اين افراد است
فقط نكته اى درباره گروه اول متذكر ميشوم لزوما مدرك كامپيوتر ايجاد شغل يا درآمد نمى كند اصولا در بازار كار قابليت وتوانايى مطرح است عمدتا بعضى از استخدام هاى دولتى پيش شرط مدرك دارند به همين لحاظ اين افراد اين نكته را در نظر داشته باشند تا مبادا پول و وقت پر ارزش خود در كلاسهاى طولانى آموزشگاههاى مختلف بيهوده هدر دهند
اما درباره گروه دوم بايد بگويم طيف گسترده اى از افراد را شامل ميشود ولى بيشتر نظر بنده
افرادى است كه مجددانه و نه ازروى سرگرمى دنبال فراگرفتن علوم رايانه اى هستند بسيارى از افراد تصور ميكنند همينكه رايانه اى خريدند ظرف مدت كوتاهى يك كامپيوتريست حرفه اى ! ميشوند اما سخت در اشتباه هستند. زيرا اين افراد فكر ميكنند فلان نرم افزار پس از نصب از طريق آزمايش و خطا(تجربى ) ياد خواهند گرفت اين فكر ناشى از وجود نرم افزارهاى پركاربرد ولى نسبتا ساده اى مانند ورد يا مالتى مداها است كه مقدمات كار با آنها ساده است. در حقيقت روش تجربى تنها زمانى مناسب است شما اØ! ² قبل نرم افزارهاى مشابه را بخوبى فراگرفته باشيد مثلا تجربه شخصى خودم درباره نرم افزار گرافيكى — پينت شاپ پرو — كه بدليل آشنايى قبلى با فتوشاپ ظرف مدت كوتاهى بدون كمك كسى يا مطالعه خاصى بر اين نرم افزار مسلط شدم بطورى كه اولين كاتالوگ تبليغاتى ! خودم را با آن طراحى كردم
البته روش خود آموز در بعضى از موارد بسيار سخت و وقت تلف كردن است از جمله درمورد برنامه نويسى به خصوص اگر شخص هيچگونه تجربه قبلى نداشته باشد معمولا كسانى ميتوانند در آموختن يكى از زبانهاى برنامه نويسى موفق شند كه داراى پايه علمى (نه مدرك دانشگاهى) قوى باشند همچنين قدرت حافظه خوبى دارا بوده و تجربه قبلى برنامه نويسى
مشابه داشته باشند مثلا كسى كه زبان سى را مسلط هست اين اميدوارى هست زبان ويژوال سى را بتواند خودآموز ! ياد بگيرد
البته اگر روش تجربى همراه با مطالعه كتابها يا سى دى هاى مناسب آموزشى شود امكان موفقيت بيشتر است. اما حتى اگر اين روش جواب بدهد باز ايرادهايى دارند كه مهمترين آن صرف وقت زياد ميباشدو اينكه )) شايدبرخى از ظرايف و ترفندهاى اساسى ومهم بر شما پوشيده بماند(( استفاده از تلويزيون يا اينترنت هم برهمين منوال است پس راه خوب كدام است در حقيقت راه خوب بسته به افراد متفاوت است فردى كه هنوزدر ابتداى يادگيرى يك
نرم افزار است بهتر است از روش آموزش حضورى استفاده كند و اگر مدرك برايش مهم يا لازم نيست استفاده از دورهاى فشرده آموزشگاهها يا كلاسهاى كم هزينه وفشرده (د!
ر عين حال كاربردى ) مدرسين خصوصى توصيه ميشود بويژه اگر دسترسى به كامپيوتر در منزل يا محل كار دارد .
چند نكته درباره تدريس خصوصى بايد ذكر كنم : اوٌل اينكه مدرس بايد فردى وارد باشد. دوم بتواند اعتماد شما راجلب كند وقتى شاگرد به مربى خود اعتماد داشته باشد امريادگيرى بهتر صورت ميگيرد. سوم نحوه تدريس بايد مشخص و مناسب باشد مانند اينكه تعيين زمان مناسب – شروع از ساده تا پيشرفته – تدريس با مثالهاى زياد ومناسب … البته ميزان شهريه در كيفيت تدريس اثر گذار است زيرا اغلب تدريس خصوصى بصورت تك نفره در هر جلسه است
بايد اين امر صرفه اقتصادى براى مدرس داشته باشد ضمن آنكه وجدان كارى و تعهد اخلاقى مدرس نقش بسزايى در كيفيت فراگيرى دارد نكاتى در بالا آموزشگاها هم ميتواند صدق كند تعليم درآموزشگاهها ،تضمينى براى يادگيرى حرفه اى وكاربردى علوم رايانه اى نيست. متذكر ميشوم اصولا تضمين يادگيرى چيزى واقعى و قابل اعتنا نيست شرايط – استعداد وتلاش فرد بهمراه كيفيت خوب تدريس يادگيرى نسبى را فراهم ميكند از اين لحاظ مواضب افراد يا مزشگاههايى كه در آگهى هاى خود از كلمه تضمين ، استفاده ميكنند باشيد تا مبادا وقت و پول خود را هدر دهيد يا بى جهت هزينه هاى اضافى را متحمل شويد البته به هيچ وجه
قصد ندرام به مربيان محترم آموزشگاه ها جسارتى كنم ولى افراد يكسان نيستندو يادگيرى امرى نسبى است كه شرايط متعددى د رآن دخيل است هر چند كيفيت خوب تدريس به همراه
تلاش شاگرد نقش اصلى ايفا ميكند، بوده اند افرادى كه با استفاده ازين دو فاكتور بر ساير
مشكلات غلبه كرده اند
اما درمورد افرادى كه دسترسى به رايانه داشته و تا حدودى نرم افزارى را بصورت خودآموز يادگرفته اند ولى ادامه اين وضع برايشان سخت يا وقت گير است روش استفاده از تدريس ساعتى توصيه ميشود تا نواقص يادگيرى رفع شود و سطح كاربرى خود ارتقا دهند. البته تدريس ساعتى معمولا توسط مدرسين خصوصى صورت ميگيرد و اغلب هزينه كمى دارد فرد
ميتواند از مربى تنها مطالبى كه به آنها احتياج دارد را تقاضا كند تا از اتلاف وقت جلوگيرى شود
البته هميشه از مشورت و توصيه هاى مربى خود درباره ميزان ونوع مطالب لازم براى يادگيرى
غافل نشود
درپايان ميخواهم بگويم كه )) همه چيز را همگان دادن و همگان هنوز زاده نشده اند (( شايد شنيده باشيد فلان كس كامپيوتر را فول است يا كسى ويندوز يا فلان نرم افزار را با تمام جزئيات ياد دارد اما با تجربه ام به شما ميگويم دنبال چنين حرفهايى نرويد در عالم رايانه چيزى بنام فول
بودن وجود ندارد شما هدفتان يادگيرى كاربردى ويا حرفه اى نرم افزار دلخواهتان باشد و بى جهت
وقت – انرژى و پولتان را هدر ندهيد . با آرزوى موفقيت شما
